Dokumentumok a PMPK számára a látásról
- A vitaminok szerepe a látásban
- Esténként romlik a látás
- Látásélesség, hogyan lehetne javítani
Az inkluzív oktatás kezelésének szabályozási jogi kerete. Az oroszországi fogyatékossággal élő gyermekek inkluzív oktatásának jogi dokumentumok a PMPK számára a látásról Az információkat E.
Pszichológiai segítség az óvodás gyermekek számára.
A dokumentum valójában kibővíti az ingyenes oktatás állami garanciáit, és megerősíti az oktatási programok és a modern munkaerőpiac közötti kapcsolatot is. Ezenkívül a törvény célja, hogy utat nyitjon a fogyatékkal élő gyermekek számára az általános iskolákban.
A Ennek ellenére szakosodott intézményekben kaphatnak oktatást. Hazánkban az emberek az inkluzív oktatásról e század első évtizedének végén kezdtek beszélni. A törvény szerint az inkluzív oktatás az az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása minden hallgató számára, figyelembe véve a sajátos nevelési igények és az egyéni lehetőségek sokféleségét.
Fogyatékossággal élő gyermek HH speciális intézmény fogyatékkal élők számára, elszigetelve a valós társadalomból, ami tovább korlátozza a fejlődést. Mint minden más gyermeknek, oktatásra, nevelésre és társaikkal való kommunikációra van szüksége.
Az alábbi táblázatban a képekre kattintva elérhető valamennyi tagintézmény egyedi felülete.
Az inkluzív oktatás lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermekek számára, hogy általános iskolákba járjanak és más gyerekekkel tanuljanak. Az inkluzív oktatásban részesülő egészséges gyermekek több empátiát, empátiát és megértést fejlesztenek ki, társasági és toleránssá válnak, ami különösen fontos egy olyan társadalom számára, ahol rendkívül alacsony a tolerancia.
Az inkluzív oktatás drámai módon csökkenti az oktatási csapat hierarchikus megnyilvánulásait. De az inkluzív oktatás bevezetése Oroszországban számos nehézséggel néz szembe.
Nem alakult ki az egész orosz program a sajátos nevelési igényű gyermekek társadalmi integrációjára, az egészséges emberek toleranciájának, öntudatának és segítő magatartásának növelésére. Komoly problémát jelent a fogyatékossággal élő és az egészséges gyermekek tanítási ütemének és rendelkezésre álló ismereteinek összevonása. A fogyatékossággal élő gyermeket olyan környezetbe kell helyezni, ahol van ebben a pillanatban dokumentumok a PMPK számára a látásról az edzési lehetőségeinek.
Nehéz és lassú kapcsolatot építeni a fogyatékossággal dokumentumok a PMPK számára a látásról és az egészséges gyermekek között.
Az oktatási intézményben nincs speciális orvosi támogatás, nincs olyan közlekedés a fogyatékossággal élő diákok számára, amely lehetővé tenné számukra a tanulmányi és az otthoni bejutást. A fogyatékkal élő gyermekek jogait szabályozó jogszabályok gyengék, a fogyatékkal élő diplomások foglalkoztatási programjai hatástalanok. A közös oktatás nem öncél, hanem eszköz, módszer a testi és lelki egészségben fogyatékossággal élő gyermekekkel szembeni társadalmi igazságtalanság kijavítására.
Sz Típusú speciális javító oktatási intézményekben, felső szintű képzéssel" - Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának Országos oktatási kezdeményezés "Új iskolánk"- jóváhagyta az Orosz Föderáció elnöke, D.
Az iskolai program szakembereinek tevékenységének algoritmusa a gyermek PMPK Beszélgetés a szülőkkel törvényes képviselőkkel a gyermek MPSP-n belüli vizsgálatának szükségességéről, a szülők törvényes képviselők írásbeli hozzájárulása a gyermek vizsgálatához. A szülők törvényes képviselők nézeteltérése esetén oktatási és magyarázó munkát végeznek velük, hogy a gyermek fejlődésének problémáját megfelelően megértsék. Szülők beleegyezése törvényes képviselő esetén az osztálytanár az iskolai oktatási program elnökének kérelmet nyújt be az iskolai oktatási rendszer tanár-logopédia, tanár-pszichológus, szociális tanár szakemberei általi gyermekvizsgálat iránti kérelem benyújtására, és a gyermek számára dokumentációs csomagot készít pedagógiai jellemzők 1. A gyermek vizsgálatát minden egyes PMSP egyedileg végzi.
Medvegyev, Rendelete Alekhina S. A törvény elfogadása minőségileg új szakaszt nyitott hazánkban az oktatás jogi szabályozásában.
Legfontosabb Vízesés Szabványos kommentár: az élénk napfény egy üres iskolai tantervet áraszt: táblát, asztalokat és széket. A vak vagy látássérült gyermek oktatási intézményének megválasztása felelős feladat, és tudatos megközelítést igényel. A szakosodott intézményekben végzett képzés mellett a látássérült diákoknak lehetőségük van a befogadó oktatás útjára - a szokásos óvodákban és középiskolákban másképp látó gyerekekkel tanulni. Az oroszországi vakok és gyengénlátó gyermekek számára elérhető tanulási lehetőségekről olvassa el a cikkünket.
Ez nagyrészt annak köszönhető, hogy a szakmai közösség és a nyilvánosság széles körében soha nem látott mértékben vett részt e törvény kidolgozásában. A törvénytervezet kidolgozását az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma kezdte meg ben.
A es tervezet eredeti szövegét hat hónapig tárgyalták az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának honlapján, a nyilvános kamarában, a Föderációs Tanácsban, az Állami Dumában és az Oroszországi Rektorok Uniójában.
Ennek eredményeként a törvényjavaslat módosított szövege széles körben megjelent a zakonoproekt Megfontolásuk eredményei alapján az Orosz Föderáció elnökének jelentést nyújtottak be a törvénytervezet véglegesítésére vonatkozó ajánlásokkal. Szöveg új verzió A törvényt ben vették figyelembe a pedagógusok hagyományos augusztusi pedagógiai értekezletein.
Nyílt oktatás: iskolák és óvodák látássérült gyermekek számára
Miután a törvénytervezetet az Orosz Föderáció kormánya benyújtotta megfontolásra az Állami Dumához, folytatódott a nyilvános megbeszélés, de ha az új törvény koncepciójáról és felépítéséről korábban tárgyaltak, akkor most a javaslatok főként a meglévő szöveg módosítására vonatkoztak. Ezt követően az Állami Duma felelős bizottságának munkája keretében három munkacsoport alakult annak véglegesítésére.
A csoportok által megfontolt észrevételek és javaslatok száma ezer volt. Parlamenti meghallgatásokat tartottak, amelyeken a régiók, a szakmai és más szervezetek képviselői beszéltek. Az Orosz Föderáció nyilvános kamarája tartott nyilvános szakértelem új törvény.
A Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat tagintézményei -
A szakmai közösség, a fogyatékkal élők képviselői és a fogyatékossággal élő gyermekek szüleinek részvétele az oktatási törvény kidolgozásában biztosította annak megfelelését a nemzetközi törvények követelményeinek. A törvény először teljes értékű jogalapot határoz meg az inkluzív oktatás fejlesztésének hazánkban. Cikk 1 bekezdésével összhangban Az Orosz Föderáció törvényének 5. Ennek alapján az Art.
Mit jelent ez?
Ezen rendelkezések alapján a bekezdésekben. Az oktatási törvény Ez a testi és vagy pszichológiai fejlődésben fogyatékossággal élő személy, akit a pszichológiai, orvosi és pedagógiai bizottság megerősített és megakadályozza az oktatást anélkül, hogy különleges feltételeket teremtene.
Meg kell jegyezni, hogy ez a kifejezés egyaránt vonatkozik fogyatékkal élőnek és nem fogyatékossággal élő személynek. Lehetnek olyan fogyatékossággal élő főként szomatikus betegségekben szenvedők is, akik nem fogyatékossággal élő diákok.
Cikk 4 bekezdése szerint Az oktatási törvény Így a törvény megalapozta az inkluzív és az integrált, valamint a speciális javító oktatás létezésének jogalapját. Az oktatási törvényben a szövetségi jogszabályokban először rögzítik az inkluzív oktatás fogalmát a 2. Ez minden diák számára egyenlő hozzáférést biztosít az oktatáshoz, figyelembe véve a sajátos oktatási igények és az egyéni lehetőségek sokféleségét.
Szigetszentmiklós
Cikk 2 bekezdésével összhangban A törvény Az ilyen szervezetekben különleges feltételeket teremtenek e hallgatók számára az oktatás megszerzéséhez. Ugyanezen cikk 3. Meghatározott intézkedés szociális támogatás az Orosz Föderáció alkotó egységének kiadási kötelezettsége az ilyen hallgatókkal szemben, a hallgatók kivételével a szövetségi költségvetésből származó költségvetési előirányzatok terhére.
A szövetségi költségvetési juttatások költségén tanuló fogyatékossággal élők számára e szociális támogatási intézkedések biztosítása az Orosz Föderáció kiadási kötelezettsége.
Az inkluzív oktatás biztosítása érdekében az általános oktatási szervezetekbe történő felvételre vonatkozó szabályok megállapításának eljárása, amelyet az Art.
